Dlaczego liczymy tylko język polski i matematykę?

Bo te dwa przedmioty pisze każdy ósmoklasista, więc ich średnia opisuje w każdej gminie ten sam zbiór uczniów. Język obcy rozkłada się na osiem języków i gmina, w której klasa zdaje niemiecki, nie jest wprost porównywalna z gminą angielską — wynik z języka angielskiego pokazujemy osobno, w kolumnie obok.

Dlaczego nie ma tu wszystkich gmin?

Z dwóch powodów. Okręgowe komisje egzaminacyjne nie publikują wyniku, gdy w szkole zdawało mniej niż pięcioro uczniów — chroni to pojedyncze dzieci przed rozpoznaniem. My dokładamy drugi próg: do rankingu wchodzi gmina z co najmniej 30 zdającymi — dziś nie mieści się w tym progu 22 gminy. Wynik gminy, w której egzamin pisało sześcioro dzieci, waha się o kilkanaście punktów z rocznika na rocznik i zająłby oba krańce listy, nie mówiąc nic o nauczaniu.

Czy wysoki wynik znaczy, że szkoły w gminie są lepsze?

Nie wprost. Wynik egzaminu zależy również od tego, kto do niego siada — od wykształcenia rodziców, zamożności okolicy i tego, czy część uczniów dojeżdża do szkół w większym mieście. Zestawienie mówi, jaki był wynik, i pozwala porównać gminę z sąsiadami; oceny pracy szkoły nie zastąpi.

Czego to zestawienie nie obejmuje?

Dane pomijają zdających, którzy są obywatelami Ukrainy i przyjechali do Polski po 24 lutego 2022 roku — tak wynika z legendy źródła. Liczymy wyłącznie sesję główną wraz z dodatkową, w wydaniu ogłoszonym przez komisje. Matury nie mieszamy z egzaminem ósmoklasisty: to inne szkoły i inne roczniki.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty w województwie zachodniopomorskim

W połowie gmin w województwie zachodniopomorskim średni wynik z języka polskiego i matematyki nie przekracza 52,6% (egzamin w roku 2026, 91 gmin w zestawieniu). To mediana wyników gminnych, a nie średnia krajowa — średnia ważona oddałaby kraj miastom.

Stan na 30 września 2026.

Gminy z najwyższym wynikiem

Najwyższe średnie wyniki z języka polskiego i matematyki w województwie zachodniopomorskim
Gmina	Polski i matematyka %	Angielski %	Zdających
Dobra (Szczecińska)	67,4	81,2	249
Przelewice	64,1	77,3	33
Kołbaskowo	62,3	79,1	129
Szczecin	61,9	76,5	3 189
Węgorzyno	61,1	64,6	47
Ińsko	61,1	69,3	31
Kobylanka	60,9	74,2	56
Koszalin	60,8	77,3	987
Choszczno	60,1	75,0	165
Chociwel	59,8	80,4	42
Recz	59,6	59,5	50
Będzino	59,6	76,5	70
Biesiekierz	59,4	74,4	63
Bierzwnik	59,1	74,9	33
Kamień Pomorski	58,9	70,5	102
Darłowo	58,7	69,4	107
Ustronie Morskie	58,6	70,1	32
Mielno	58,5	76,1	43
Kołobrzeg	58,0	77,0	433
Goleniów	57,8	71,3	364
Wałcz	56,8	71,4	190
Police	56,7	74,9	373
Szczecinek	56,4	72,3	354
Dobrzany	56,3	56,3	34
Myślibórz	56,0	70,3	136
Tuczno	55,9	66,5	39
Wolin	54,8	64,9	86
Dębno	54,6	72,7	192
Kalisz Pomorski	54,5	50,6	53
Rewal	54,4	71,6	47

Gminy z najniższym wynikiem

Najniższe średnie wyniki z języka polskiego i matematyki w województwie zachodniopomorskim
Gmina	Polski i matematyka %	Angielski %	Zdających
Radowo Małe	49,8	64,1	32
Złocieniec	49,7	61,0	120
Świerzno	49,3	53,6	32
Człopa	49,2	62,8	41
Białogard	49,0	60,7	43
Siemyśl	49,0	62,4	47
Moryń	49,0	60,0	40
Trzcińsko-Zdrój	48,9	64,4	47
Międzyzdroje	48,9	66,7	30
Łobez	48,8	67,9	125
Wałcz	48,6	59,4	113
Stepnica	48,1	69,6	40
Maszewo	48,1	61,9	69
Sławno	48,0	58,1	58
Lipiany	48,0	64,5	54
Borne Sulinowo	47,9	67,0	71
Szczecinek	47,7	56,7	54
Polanów	46,7	60,2	61
Karlino	46,5	59,8	89
Dolice	46,4	51,0	59
Białogard	46,3	64,9	223
Trzebiatów	44,9	62,2	116
Wierzchowo	44,8	63,7	33
Czaplinek	43,8	54,2	107
Bobolice	42,9	49,2	81
Przybiernów	42,6	56,3	39
Brojce	42,5	59,6	31
Mirosławiec	42,2	59,3	62
Tychowo	41,3	59,6	68
Brzeżno	35,7	40,9	40

Częste pytania

Jakie są wyniki egzaminu ósmoklasisty w województwie zachodniopomorskim?: W połowie gmin w województwie zachodniopomorskim średni wynik z języka polskiego i matematyki nie przekracza 52,6 procent. Jest to mediana z wyników gminnych, a nie średnia krajowa — złożyło się na nią 91 gmin z egzaminu w roku 2026.
Dlaczego liczymy tylko język polski i matematykę?: Bo te dwa przedmioty pisze każdy ósmoklasista, więc ich średnia opisuje w każdej gminie ten sam zbiór uczniów. Język obcy rozkłada się na osiem języków i gmina, w której klasa zdaje niemiecki, nie jest wprost porównywalna z gminą angielską — wynik z języka angielskiego pokazujemy osobno, w kolumnie obok.
Dlaczego nie ma tu wszystkich gmin?: Z dwóch powodów. Okręgowe komisje egzaminacyjne nie publikują wyniku, gdy w szkole zdawało mniej niż pięcioro uczniów — chroni to pojedyncze dzieci przed rozpoznaniem. My dokładamy drugi próg: do rankingu wchodzi gmina z co najmniej 30 zdającymi — dziś nie mieści się w tym progu 22 gminy. Wynik gminy, w której egzamin pisało sześcioro dzieci, waha się o kilkanaście punktów z rocznika na rocznik i zająłby oba krańce listy, nie mówiąc nic o nauczaniu.
Czy wysoki wynik znaczy, że szkoły w gminie są lepsze?: Nie wprost. Wynik egzaminu zależy również od tego, kto do niego siada — od wykształcenia rodziców, zamożności okolicy i tego, czy część uczniów dojeżdża do szkół w większym mieście. Zestawienie mówi, jaki był wynik, i pozwala porównać gminę z sąsiadami; oceny pracy szkoły nie zastąpi.
Czego to zestawienie nie obejmuje?: Dane pomijają zdających, którzy są obywatelami Ukrainy i przyjechali do Polski po 24 lutego 2022 roku — tak wynika z legendy źródła. Liczymy wyłącznie sesję główną wraz z dodatkową, w wydaniu ogłoszonym przez komisje. Matury nie mieszamy z egzaminem ósmoklasisty: to inne szkoły i inne roczniki.

Wyniki w województwach

Skąd to wiemy

Wyniki pochodzą z Mapy Wyników Egzaminów prowadzonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Informatycznym Centrum Edukacji i Nauki, która publikuje zestawienia okręgowych komisji egzaminacyjnych dla szkół, gmin, powiatów i województw.