Dlaczego liczymy tylko język polski i matematykę?

Bo te dwa przedmioty pisze każdy ósmoklasista, więc ich średnia opisuje w każdej gminie ten sam zbiór uczniów. Język obcy rozkłada się na osiem języków i gmina, w której klasa zdaje niemiecki, nie jest wprost porównywalna z gminą angielską — wynik z języka angielskiego pokazujemy osobno, w kolumnie obok.

Dlaczego nie ma tu wszystkich gmin?

Z dwóch powodów. Okręgowe komisje egzaminacyjne nie publikują wyniku, gdy w szkole zdawało mniej niż pięcioro uczniów — chroni to pojedyncze dzieci przed rozpoznaniem. My dokładamy drugi próg: do rankingu wchodzi gmina z co najmniej 30 zdającymi — dziś nie mieści się w tym progu 18 gmin. Wynik gminy, w której egzamin pisało sześcioro dzieci, waha się o kilkanaście punktów z rocznika na rocznik i zająłby oba krańce listy, nie mówiąc nic o nauczaniu.

Czy wysoki wynik znaczy, że szkoły w gminie są lepsze?

Nie wprost. Wynik egzaminu zależy również od tego, kto do niego siada — od wykształcenia rodziców, zamożności okolicy i tego, czy część uczniów dojeżdża do szkół w większym mieście. Zestawienie mówi, jaki był wynik, i pozwala porównać gminę z sąsiadami; oceny pracy szkoły nie zastąpi.

Czego to zestawienie nie obejmuje?

Dane pomijają zdających, którzy są obywatelami Ukrainy i przyjechali do Polski po 24 lutego 2022 roku — tak wynika z legendy źródła. Liczymy wyłącznie sesję główną wraz z dodatkową, w wydaniu ogłoszonym przez komisje. Matury nie mieszamy z egzaminem ósmoklasisty: to inne szkoły i inne roczniki.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty w województwie dolnośląskim

W połowie gmin w województwie dolnośląskim średni wynik z języka polskiego i matematyki nie przekracza 53,6% (egzamin w roku 2026, 151 gmin w zestawieniu). To mediana wyników gminnych, a nie średnia krajowa — średnia ważona oddałaby kraj miastom.

Stan na 30 września 2026.

Gminy z najwyższym wynikiem

Najwyższe średnie wyniki z języka polskiego i matematyki w województwie dolnośląskim
Gmina	Polski i matematyka %	Angielski %	Zdających
Siechnice	71,4	83,9	347
Kobierzyce	68,9	83,5	329
Wrocław	68,1	80,6	5 347
Długołęka	67,0	81,5	486
Czernica	62,9	79,7	248
Wisznia Mała	62,7	80,1	102
Kąty Wrocławskie	62,5	78,0	319
Żórawina	62,1	81,3	130
Oborniki Śląskie	61,5	75,0	182
Ścinawa	61,4	68,4	92
Oleśnica	61,0	74,9	396
Kunice	60,5	70,9	71
Osiecznica	60,5	69,6	53
Oława	60,4	73,8	344
Jelcz-Laskowice	60,4	74,3	239
Lubin	60,3	77,1	760
Miękinia	60,0	80,2	213
Jaworzyna Śląska	59,8	75,0	83
Strzelin	59,6	73,5	195
Marcinowice	58,9	62,6	47
Dzierżoniów	58,7	74,9	251
Środa Śląska	58,5	69,3	213
Trzebnica	58,5	72,8	277
Oława	58,4	69,7	107
Jelenia Góra	58,3	74,0	601
Męcinka	58,2	65,9	40
Bolesławiec	58,2	70,6	117
Bierutów	58,1	69,5	78
Szklarska Poręba	58,1	64,9	43
Leśna	57,9	71,8	53

Gminy z najniższym wynikiem

Najniższe średnie wyniki z języka polskiego i matematyki w województwie dolnośląskim
Gmina	Polski i matematyka %	Angielski %	Zdających
Kamieniec Ząbkowicki	48,0	60,9	59
Chojnów	47,9	57,0	61
Przeworno	47,8	64,6	31
Wińsko	47,8	61,4	65
Jawor	47,6	67,6	191
Zagrodno	47,2	59,4	42
Kondratowice	47,1	67,0	31
Ziębice	47,1	58,7	129
Lwówek Śląski	46,9	65,5	170
Łagiewniki	46,9	58,3	67
Warta Bolesławiecka	46,8	57,7	74
Boguszów-Gorce	46,8	68,3	92
Jedlina-Zdrój	46,7	60,1	37
Świeradów-Zdrój	46,2	51,3	48
Gromadka	46,2	68,5	37
Niechlów	46,0	58,8	41
Brzeg Dolny	45,9	61,4	165
Zawonia	45,9	62,0	53
Piława Górna	45,4	59,4	50
Mirsk	44,8	60,9	47
Niemcza	44,7	64,6	42
Siekierczyn	44,6	66,7	36
Lubań	44,5	64,6	45
Kotla	44,4	63,4	39
Bardo	44,3	55,1	35
Lubomierz	43,9	60,4	48
Szczytna	43,0	64,3	59
Lądek-Zdrój	42,7	58,1	57
Złotoryja	41,7	51,7	67
Nowa Ruda	38,4	64,6	126

Częste pytania

Jakie są wyniki egzaminu ósmoklasisty w województwie dolnośląskim?: W połowie gmin w województwie dolnośląskim średni wynik z języka polskiego i matematyki nie przekracza 53,6 procent. Jest to mediana z wyników gminnych, a nie średnia krajowa — złożyło się na nią 151 gmin z egzaminu w roku 2026.
Dlaczego liczymy tylko język polski i matematykę?: Bo te dwa przedmioty pisze każdy ósmoklasista, więc ich średnia opisuje w każdej gminie ten sam zbiór uczniów. Język obcy rozkłada się na osiem języków i gmina, w której klasa zdaje niemiecki, nie jest wprost porównywalna z gminą angielską — wynik z języka angielskiego pokazujemy osobno, w kolumnie obok.
Dlaczego nie ma tu wszystkich gmin?: Z dwóch powodów. Okręgowe komisje egzaminacyjne nie publikują wyniku, gdy w szkole zdawało mniej niż pięcioro uczniów — chroni to pojedyncze dzieci przed rozpoznaniem. My dokładamy drugi próg: do rankingu wchodzi gmina z co najmniej 30 zdającymi — dziś nie mieści się w tym progu 18 gmin. Wynik gminy, w której egzamin pisało sześcioro dzieci, waha się o kilkanaście punktów z rocznika na rocznik i zająłby oba krańce listy, nie mówiąc nic o nauczaniu.
Czy wysoki wynik znaczy, że szkoły w gminie są lepsze?: Nie wprost. Wynik egzaminu zależy również od tego, kto do niego siada — od wykształcenia rodziców, zamożności okolicy i tego, czy część uczniów dojeżdża do szkół w większym mieście. Zestawienie mówi, jaki był wynik, i pozwala porównać gminę z sąsiadami; oceny pracy szkoły nie zastąpi.
Czego to zestawienie nie obejmuje?: Dane pomijają zdających, którzy są obywatelami Ukrainy i przyjechali do Polski po 24 lutego 2022 roku — tak wynika z legendy źródła. Liczymy wyłącznie sesję główną wraz z dodatkową, w wydaniu ogłoszonym przez komisje. Matury nie mieszamy z egzaminem ósmoklasisty: to inne szkoły i inne roczniki.

Wyniki w województwach

Skąd to wiemy

Wyniki pochodzą z Mapy Wyników Egzaminów prowadzonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Informatycznym Centrum Edukacji i Nauki, która publikuje zestawienia okręgowych komisji egzaminacyjnych dla szkół, gmin, powiatów i województw.